中心办公室 2022年第二季度关于开展垫江县残疾人文化艺术人才培育简报

垫江县中小企业公共服务中心

关于开展垫江县残疾人文化艺术人才培育简报

根据重庆市残疾人联合会重庆市文化委员会重庆市文学艺术界联合会关于印发《重庆市残疾人文化产业示范基地管理办法（试行）》的通知（渝残联发〔2017〕58号），中共垫江县委宣传部垫江县财政局垫江县文化和旅游发展委员会、垫江县文学艺术界联合会关于印发《垫江县文艺创作项目扶持暂行办法》的通知（垫江委宣发〔2020〕7号）的文件精神，通过残疾人文化艺术人才培育的建设，进一步促进残疾人文化事业发展，建设一批高水平的残疾人文化人才培育基地，打造一支高质量的残疾人文艺工作队伍，垫江县残联面向全县开展了残疾人文化艺术培育工作，县中小企业公共服务中心承接了本次培育项目。

6月，绘画班课程接近尾声。为了提高孩子们的绘画兴趣，老师们开展了多种形式的绘画活动，调动调动孩子们的积极性，让她们通过看、学、画的过程来掌握绘画的技能技巧。在涂色方面，指导孩子们学习相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励她们有自己的想法。同时，心理老师也参与教学，以帮助孩子树立绘画的自信心，增强 对绘画的兴趣及积极性，让孩子们在更大范围内相互借鉴学习，相互激励进取。

特殊教育学校绘画班课间剪影

特殊教育学校绘画班部分作品

在教学活动中，老师评价子的美术作品中一个必不可少的教学内容，教师对孩子作品评价的态度、标准往往直接影响孩子参与美术活动的兴趣和积极性,影响孩子对美术作品的态度，对美的鉴赏能力。

孩子们面临毕业，为帮助她们提高对美术作品的欣赏能力以及对生活的绘画表现力，6月1日，特邀牡丹画院院长、著名牡丹画家赵丽娜到特殊教育学校指导，现场点评孩子们的作品。赵丽娜老师说：绘画是一件快乐的事情，在线条与色彩编织的世界里，所有的梦想与希望都可以展现，一个个点，一根根线条，一块块颜色的汇聚，织就了它让人沉思与惊叹的内涵。她希望孩子们展开想象的翅膀，在艺术的天地尽情地遨游。我们也深信，这几个月的学习也将在每个孩子的成长历程中留下弥久不退的快乐记忆。

著名牡丹画家赵丽娜亲临特殊教育学校指导并点评

项目开展第二季度，我中心搭建工作交流群，积极拜访肢残协会、残疾人就业企业、兰兰学校，宣传残疾人文化艺术人培养项目，最终于兰兰学校搭成合作意愿，开展舞蹈、手语舞两门课程。兰兰学校积极响应，从选拔人员、形体训练、协调配合等方面着手，开始对孩子们进行培训，目前课程进展顺利。

兰兰学校辅导现场

残疾人文艺人才培养计划旨在倡导“平等、参与、共享”“残健共融”的社会氛围，弘扬残疾人自强不息的精神，为符合条件的残疾人量身定制文艺培养计划，搭建艺术发展平台，培养一批文艺领军人才，不断壮大残疾人文艺队伍，使我县残疾人文艺事业逐步向规模化、专业化转变。

残疾人是一个特殊的群体，需要格外关心和关注。今后，县中小企业公共服务中心将倾注更多的爱心和热情，努力配合县残联不断更新、充实人才库，做好残疾人文化艺术人才的动态管理，并充分利用他们的优势，在县残疾人文化艺术事业中发挥他们的积极作用，推动垫江县残疾人文艺事业逐步向规模化、专业化转变。

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2022年7 月1 日